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    2015年10月美学真题

    卷面总分：100分     试卷年份：2015    是否有答案：有    作答时间： 120分钟   

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    收起答题卡 ^

    试题序号

    把美育等同于艺术教育的主张，其理论缺陷主要在于

    • A、将美等同于美感，又把美感进一步泛化为情感
    • B、把美与善混为一谈
    • C、将美育沦为德育的手段，取消了美育的独立性.
    • D、遮蔽了审美教育更深刻的目的和更高远的价值追求
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    构成审美活动动力机制的要素包括

    • A、审美需要、审美想象、审美趣味
    • B、审美直观、审美想象、审美趣味
    • C、审美趣味、审美激情、审美需要
    • D、审美需要、审美理想、审美趣味

    克莱夫·贝尔的“有意味的形式说”的不足在于

    • A、切断了与主体现实情感的联系

    • B、脱离了人类的具体实践

    • C、脱离了社会的历史发展

    • D、脱离了人类本身文化心理结构的历史演进

    • E、摆脱了形式主义和神秘主义

    简述艺术技巧与艺术形式的关系。

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